РЕКОМЕНДАЦІЇ

 серпневої  конференції

педагогічних працівників Індустріального району м.Харкова

​

Управлінню освіти:

 - працювати над розвитком існуючої системи дошкільної, повної загальної середньої, позашкільної освіти;

- працювати над створенням у навчальних закладах здоров’язберігаючого середовища – оптимальних умов для навчання, виховання, фізичного розвитку дітей; збереження і зміцнення здоров’я; запобігання усім видам травматизму; забезпечення якісного харчування та медичного обслуговування;

- сприяти організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами на освіту за місцем проживання, їх соціалізації та інтеграції в суспільство, залучення батьків до участі у навчально-виховний процес;

- орієнтувати зміст методичної роботи на підвищення професійної компетентності вчителя з метою забезпечення якості уроку;

- готувати педагогів до опанування й реалізації в навчально-виховній діяльності компетентнісного підходу, ціннісних засад, педагогіки партнерства, принципу дитиноцентризму та загальноосвітніх орієнтирів, визначених концептуальними основами нового стандарту;

- активізувати процеси впровадження в навчальних закладах інноваційних педагогічних технологій, що спрямовані на розвиток інтелектуальних, творчих здібностей дитини, на задоволення її потреб у самовдосконаленні;

- удосконалити організаційно - методичний супровід різних видів моніторингу якості дошкільної, загальної середньої освіти;

- підтримувати педагогів у формуванні їх готовності до реалізації освітньої реформи, набутті відповідних компетентностей;

- стимулювати педагогів до самоосвітньої діяльності в міжатестаційний період з опорою на їхню активність, досвід і знання;

- поширювати педагогічний досвід з національно-патріотичного виховання, фізкультурно-спортивної роботи;

- сприяти орієнтації педагогів на формування у дітей та молоді національно-культурної ідентичності, національно-патріотичного світогляду, збереження та розвиток духовно-моральних цінностей українського народу, толерантного ставлення до інших культур і народів;

- посилити контроль за викладанням предмета «Захист Вітчизни», спрямованого на формування у зростаючої особистості готовності до захисту Вітчизни, розвиток бажання здобувати військові професії, проходити службу у Збройних Силах України як особливому виді державної служби;

- координувати роботу щодо зниження рівня злочинності серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів;

- сприяти діяльності Районної батьківської ради та учнівського самоврядування, координувати взаємодію учасників навчально-виховного процесу та представників громадськості щодо реалізації учнівських і батьківських ініціатив;

- спрямувати діяльність психологічної служби на підготовку дитини до самостійного життя, підтримку дітей вразливих категорій, посилення ролі превентивної та корекційної роботи як з учнями, так і з членами їх родин;

- проводити роботу з працівниками психологічної служби з метою організації належного психологічного і соціального супроводу дітей, постраждалих внаслідок військових дій, а також їх батьків;

- продовжувати роботу щодо впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес в умовах інноваційного розвитку освіти;

- працювати над вдосконаленням матеріально-технічної бази навчальних закладів відповідно до сучасних вимог.

 

Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів:

 - продовжувати роботу щодо підвищення якості освіти шляхом оновлення змісту, форм і методів навчання та виховання; забезпечення соціальної адаптації та готовності до подальшого навчання;

- впроваджувати інклюзивну освіту;

- працювати над переорієнтацією навчального процесу на результат навчання, тобто на формування ключових компетентностей;

- здійснювати моніторинг результатів ЗНО випускників із предметів, їхню відповідність річному оцінюванню та визначати якісний показник роботи всіх учителів, які викладають предмети, обрані учнями для ЗНО, та розробити заходи щодо підвищення якості результативності учнів у ЗНО;

- проводити тренінгові заняття, он-лайн-тестування на засіданнях методичних формувань з метою підвищення якості підготовки педагогів-практиків до розв’язання тестових завдань різних рівнів;

- використовувати результати ЗНО випускників під час фахової атестації педагогічних працівників та матеріального заохочення вчителів;

- забезпечити охоплення дітей з особливими освітніми потребами різними формами навчання, позашкільною освітою відповідно до стану здоров’я, їх можливостей та здібностей, безперешкодний доступ дітей з особливими освітніми потребами до будівель і приміщень;

- взяти під особистий контроль рівень викладання навчальних предметів  та дотримання педагогічними працівниками критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів;

- організувати роботу гуртків військово-спортивного профілю  на базі кожного навчального закладу;

- створювати умови для формування в учнів здорового способу життя, дбайливого ставлення до свого здоров’я як головної життєвої цінності; залучення уваги батьків до проблеми збереження та зміцнення здоров’я дітей;

- працювати над підвищенням інтересу учнів до занять на уроках фізичної культури; створення умов для пропаганди здорового способу життя; профілактики правопорушення; залучення батьків до участі в організації оздоровчих заходів;

- продовжувати міжвідомчу взаємодію щодо проведення  профілактичної роботи з питань запобігання протиправній поведінці, алкогольній та наркотичній залежності дітей та учнів;

- інтегрувати у зміст освіти початкової, середньої і старшої школи питання підготовки учнів до сімейного життя;

- посилити та  урізноманітнити форми і методи національно-патріотичного виховання учнів, активно залучаючи до цього органи учнівського самоврядування  та громадські організації;

- організувати і провести у навчальних закладах просвітницьку роботу з підвищення психологічної культури вчителів, батьків і учнів з метою        попередження стигматизації і дискримінації дітей, що мають особливі  освітні потреби.

-  забезпечити психологічний і соціальний супровід учнів  з сімей внутрішньо переміщених осіб, та дітей, батьки яких є учасниками АТО на Сході України.

- поновити у шкільних музеях експозиції про учасників АТО, які навчалися, працювали у навчальному закладі;

 - під час організації виховної роботи у навчальних закладах використовувати матеріали, надані у листі МОН України від 27.07.2017 №1/9-413 «Про деякі питання щодо організації виховної роботи у навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році»

 

Керівникам дошкільних навчальних закладів:

 - впроваджувати інклюзивну освіту;

продовжити роботу з національно-патріотичного виховання шляхом створення відповідного розвивального середовища, належного програмно-методичного забезпечення; інтеграції різних форм роботи з дітьми; підвищення фахового рівня педагогічних кадрів; різних форми взаємодії з батьками;

посилити роботу щодо гармонійного розвитку особистості дитини у період дошкільного дитинства та старту шкільного життя;

акцентувати увагу на реалізації принципів демократизації, гуманізації та індивідуалізації, інтегративності педагогічного процесу в ДНЗ;

сприяти реалізації в ДНЗ принципу наступності між дошкільною та початковою ланками освіти, засад педагогіки партнерства, ідей інклюзивної освіти в умовах реформування освіти в Україні;

посилити інформаційно-роз’яснювальну роботу з батьками вихованців ДНЗ щодо підготовки дітей до школи;

акцентувати увагу на розвитку комунікативно-мовленнєвих навичок дітей дошкільного віку в ДНЗ;

забезпечити психологічну підтримку дітей з сімей внутрішньо переміщених осіб, та дітей, батьки яких є учасниками АТО на Сході України.

 

Керівникам позашкільних навчальних закладів:

  - забезпечити охоплення дітей з особливими освітніми потребами різними формами позашкільної освіти відповідно до стану здоров’я, їх можливостей та здібностей, безперешкодний доступ дітей з особливими освітніми потребами до будівель і приміщень;

- посилити та  урізноманітнити форми і методи національно-патріотичного виховання вихованців, активно залучаючи до цього громадські організації;

 - активізувати роботу з обдарованими і талановитими дітьми, створювати умови для розвитку їх творчих здібностей і навичок самостійного наукового пізнання, самоосвіти та самореалізації;

- створювати умови для формування в учнів здорового способу життя, дбайливого ставлення до свого здоров’я як головної життєвої цінності; залучення уваги батьків до проблеми збереження та зміцнення здоров’я дітей.

 

​

​